Пару слов о креативности или сумбурный вzzгляд на жиzzнь

Единственный способ определить границы возможного - выйти за эти границы.
Артур Кларк.

Буквально пару дней тому назад, по долгу службы и любопытства ради, прочитав статью о вечной проблеме непростых взаимоотношений между мужчиной и женщиной, точнее, между женщиной и «непростым» мужчиной (см. статью автора), я, выразив в комментариях своё мнение касаемо темы, затронутой в данном опусе, получила в качестве ответа тонну поводов для размышлений.

А именно: я нахожусь в убеждении, (или, возможно, заблуждении – кто знает?) что каждый из нас – индивидуальность, и, следовательно, одинаковость в отношениях хотя и прослеживается, но абсолютного совпадения быть не может по определению, значит, на отношения и на жизнь стоит смотреть творчески, рассматривая их как отдельно взятый случай а не систему повторения, не выискивая шаблонов, которые можно было бы применить.
Нет-нет, я не буду спорить и утверждать, что не существует однотипных ситуаций, типичных случаев и оттипированных моделей поведения – психологи уже десять миллионов раз всё разложили по полочкам и сложили обратно.
Но, тем не менее, говоря о творческом (далее – креативном) взгляде на жизнь, я имею в виду вот что: в своём стремлении подвести ситуацию к общему, единому знаменателю, находясь в зависимости от принятых стереотипов, мы упускаем из виду что-то очень важное. Проще говоря, следуя строго по заданному курсу, мы даже не допускаем возможности, что путь может оказаться короче и интереснее.

Википедия утверждает, что креативность (от англ. create — создавать) — творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора, а так же способность решать проблемы, возникающие внутри статичных систем.


Случай из студенческой жизни:
Когда-то, на проводимых в моём высшем учебном заведении психологических тренингах, преподаватель, в качестве наглядного пособия по стереотипам и обучения для, предложил нам, студентами, игру под весёлым названием «Бани-упс». Суть её заключалась в том, чтобы точь-в-точь повторить некоторые движения, совершаемые руками тренера. Кто правильно выполнит нехитрые манипуляции – тот молодец, тому зачёт и полное счастье.
Тренер выставлял пред собой левую руку с разведёнными пальцами, а указательным пальцем правой руки поочередно дотрагивался до пальцев левой, приговаривая при этом то-самое волшебное заклинание «бани-упс», улыбаясь и излучая радость. (Это я вкратце обрисовываю, дабы не запутать) Казалось бы, элементарное упражнение, самонадеянно подумала тогда вся наша группа.
Забегая вперёд, скажу, что мной лично отгадка была найдена лишь спустя неделю, на следующем занятии.

О, что мы только не выдумывали тогда, вглядываясь в порхающие руки тренера! И пытались точно скопировать интонации, мимику, жесты; «отзеркаливали» позу; злились на себя, других, и тренера; потом снова злились в обратном порядке; пугали пассажиров метро своими шаманскими заклинаниями и телодвижениями, и скорбью на лицах…

А ларчик открывался крайне просто, даже до обидного просто. Когда я, убедившись в своей невнимательности, бестолковости и абсолютном отсутствии креативности, мысленно плюнула на вожделенный зачёт, и перестала завороженно и прицельно следить за деталями, на которых целенаправленно акцентировал внимание тренер, вдруг увидела простое и нехитрое движение, завершающее сей обряд – в конце пальцы смыкались, и руки опускались на колени.

Вместе с зачётом было получено и понимание того, что иногда простое кроется за сложным, а сложное – за простым. Возможно, разгадка окажется где-то совсем рядом, а, быть может, наоборот – то, что совсем рядом – вовсе не разгадка. Только для того, что бы увидеть искомое, необходимо выйти за принятые рамки, условности; перешагнуть стереотипы, избавиться от ярлыков и шаблонов.

То есть, творчески – с фантазией и энтузиазмом.

Ведь жизнь – гораздо интересней, чем нам кажется…