Троечник -это навсегда?

Не надо только всё на родителей. У моего сына сменилось несколько учителей русского языка. Он успевает на 3. Так вот единственный учитель так завёл и увлёк детей, что 3 почти не стало. К сожалению учительница ушла. Другая - аморфное создание. Дело учителя учить, а не оглядываться на родителей.
Этак если рассуждать о родителях,то получается дети воспитывающиеся с детских домах - не должны вовсе учиться на хорошо и отлично.


В первом классе оценки не ставят. Это так к сведению.

Кто Ваш ребенок по скорости усвоения знаний?

БЕГУН? Они обучаются очень быстро. ХОДОК? Обучается ровно, их успехи не сложно заметить со стороны.
ПРЫГУН? Их воспитывать труднее всего. Обучение занимает у них больше времени. Создается впечатление, что дети вообще не учатся и не добиваются никаких успехов. Но затем они совершают скачок и обретают знания и навыки разом.

Нужна вера в своего ребенка, любовь и терпение! Никогда не сравнивайте вашего удивительного ребенка ни с кем другим! Он у Вас уникальный! Такого больше нет! Гордитесь им!

jane34 пишет:

Почему же ты,как учитель,не можешь объяснить отстающему ученику предмет

лень обычная или вы ничего не не принесли учительнице...
 
Учителей ведь никто не заставляет печь хлеб, крутить баранку маршрутки...

jane34 пишет:

Почему же ты,как учитель,не можешь объяснить отстающему ученику предмет.

У меня сын заканчивает школу , и не один раз слышала :" Вы с ним занимайтесь " . Извините , я в 9-м классе не могу объяснить ему физику - у меня не та специальность . Историю искусств - пожалуйста . Да и если я сама буду заниматься с ребёнком ( как неравнодушный родитель ) , то простите , школа мне и моему сыну тогда зачем , зачем я буду платить в этой гимназии за обучение ? Сэкономлю денег - буду дома сидеть , уроки с ним делать , а не каждый месяц деньги в школу относить .
Я как то не выдержала и "взялась " за историю . Сын удивился :" Как интересно " . Потом пришлось удивиться мне тому принципу , как проходит урок истории в школе - ответили домашнее задание и открываем параграф , читаем . А он что , дома его прочитать сам не сможет ? Учитель , пардон , так зарплату ( уж если называть вещи своими именами ) отрабатывает ? Этак , если ко мне тот же педагог в салон причёску сделать придёт , мне ей инструмент в руки дать , а самой на стульчике посидеть ?

jane34 пишет:

У некоторых родителей нет педагогического образования

Вот в чем главная проблема.
Например,если мой ребенок заболел, я стараюсь пройденный другими учениками материал пройти дома.Но моя проблема в том,что я не педагог.Меня никто не научил передавать то,что я знаю и умею в грамотной форме школьнику.Бывает,мучаемся,бьюсь за новый материал.А потом оказывается,что я не так объяснила.И следует совет,чтобы мы не учили по-своему.Чтобы дети научились решать те же уравнения сами.По новой программе.
У нас как раньше было-перенесли значение за знак ровно с противоположным знаком -и решили уравнение.В 4 классе этого нет.Им нужно прибавлять к первой и второй части уравнения одну и ту же величину(или скобку (3+6),или число).И его нужно подобрать так,чтобы уравнение решилось.У меня же,например, с этим возникла трудность-как понятно объяснить какую именно величину прибавить,чтобы прийти решению.Ну,нет у меня опыта столько,чтобы я просто и понятно объяснила этот материал.А учительница смогла.Мой ребенок понял.
Меня удивляют эти программы,по которым основную нагрузку несут дома родители.Она просто на это рассчитана.Мои же родители никогда со мной не занимались.Не знали что это такое-сидеть и делать уроки со школьником.Но мне это не помешало быть отличницей.Я рассчитывала только на себя.Мне было интересно учиться.

Дети получают первое образование у своих родителей. Ребенок обучается, когда видит перед собой пример. Первым примером общения, поведения и будущего образа жизни для детей - это его родители. В школу ребенок приходит уже как личность: со своими привычками и характером. Поэтому учителям в школе порой приходится не только обучать своим предметам, но и "переучивать". Например, очень многие дети, которые приходят в первый класс, не понимают "что такое хорошо и что такое плохо". Хотя этому должны были научить впервую очередь его родители. Обвинять учителей в том, что ваш ребенок не очень хорошо обучается, конечно, легко. А, вот, взять на себя ответственность за то, что мало времени посвящаем своему ребенку, мало разговариваем с ним, чаще нотации читаем, вместе с детьми не читаем книги - на это есть у многих родителей хорошая отговорка - я работаю!!! Подумайте, прежде, чем кого-то обвинять.