Ода Учителю

Родители Галочки- сейсмологи,поэтому Галочка живёт с дедушкой и бабушкой в небольшом городке.Ходит в школу,дерётся с мальчишками ,и мечтает,мечтает.В школу Галочка любит ходить,с подружками долго-долго возвращается домой,столько интересного.Нужно посмотреть как живут головастике в луже,на улице жарко,значить требуется долить воды в лужу.А ещё лучше забрать лягушат домой,опустить в бочку с водой ,что бабушка держит для полива маленьких помидор.
 
Но сегодня после уроков девочки разбежались домой ,на последнем уроке в класс пришла завуч и сказала -Дети ,кто не хочет учить казахский язык ,можете идти учить немецкий к Якову Ивановичу.Этой новостью необходимо поделиться с бабушкой и дедушкой и как можно скорее!
 
Почему казахский или немецкий ? Школа была не простая ,а русско-казахская,при школе интернате в котором жили и учились дети чабанов.Казахский язык начали изучать во втором классе в сентябре,а в октябре на уроке казахского языка оказалось только 5 учеников....Все ушли учить немецкий.
Как же трудно приходилось на уроке казахского,как долго тянется время,а Батыр Хафизович постоянно заставляет читать ,писать, переводить,разговаривать,стучит по парте своей указкой и за каждый урок ставит оценку и очень часто этой оценкой оказывается 3 !!!!
 
Плачут не только девочки получая дневник,но и мальчики.Ведь с тройкой в дневнике тебя не пустят на тренировку ни Владимир Иванович на волейбол,ни Елена Афанасьевна на лёгкую атлетику,да и дома тоже не похвалят.Потихоньку страсти улеглись,стало легче на уроках казахского,когда возвращались "немцы " в класс ,рассказывали как весело на уроках немецкого,поют песни,Яков Иванович рассказывает смешные истории. "Казахи",так обзывали Галочку и остальных "немцы ",конечно завидовали ,но идти учить немецкий никогда,потому что "мы за красных !".
 
Благополучно окончив 4 класса Галочка перешла  в 5-ый класс,где появились новые предметы и новые учителя.Одним из новых предметов был английский язык.
Вновь на урок английского пришла пятёрка-два мальчика и три девочки.С трепетом и  страхом ждали учителя,открылась дверь,вошедшая учительница поздоровалась и представилась-меня зовут Надежда Георгиевна,это были первые и последние слова на русском языке,что услышала Галочка и её друзья от учительницы.И снова слёзы,слёзы ,море слёз.Алфавит,произношение,чтение,заучивание диалогов...Галочка и друзья не могли скрывать слёз-тренера не пускают на тренировки,а дома бабушка не пускает гулять !
Радовало одно ,"немцы " вернулись изучать казахский,теперь Батыр Хафизович хвалил "англичан " и стучал страшной указкой по партам "немцев ".
Однажды Надежда Георгиевна принесла на урок электрическую плитку,сковороду с ручкой ,баночку с подсолнечным маслом и несколько очищенных картофелин.Галочка подумала-мы на уроке будем есть жареную картошку ?
Надежда Георгиевна что-то напевая нарезала картофель и опустила на сковороду,велев при этом всем повторить домашние задание-очередной диалог.
Пригласив к доске двух человек,для чтения диалога,Надежда Георгиевна на маленькой тарелочке подала горячий картофель,пояснив что этот картофель необходимо положить в рот и начать диалог.Было ужасно неудобно разговаривать с горячей картошкой.Надежда Георгиевна сказала что прожевать и проглотить картофель можно лишь закончив диалог.Постепенно Галочка и её друзья научились разговаривать с горячей картошкой во рту,-таким методом Надежда Георгиевна добилась от ребят скорости при разговоре,объяснив что англичане разговаривают очень быстро.Затем однажды на уроке появился непонятный ящик,к слову сказать дело было тогда,когда не в каждой семье был телевизор,но у дедушки с бабушкой телевизор был и вся улица приходила смотреть фильмы !Этим непонятным ящиком оказался катушечный магнитофон.Надежда Георгиевна сказала-Вы у меня молодцы,с прекрасным призношением,с хорошей скоростью разговариваете на английском языке.Пришло время,вам нужно учиться   слушать английскую речь .Класс приготовился слушать ,но учительница пригласила  двоих учеников к доске для чтения диалога,закончив чтение,прошли за парту.Надежда Георгиевна попросила обсолютной тишины,объяснив что сейчас мы услышим голоса тех,кто минуту назад был у доски.Ребята замерли.Прозвучал диалог...реакция была странной на свой услышанный в записи голос...громкий смех,-нет, я так не разговариваю !-
Теперь один раз в неделю,Надежда Георгиевна записывала голоса ребят на магнитофон,приучала не бояться говорить,заставляла не только слушать ,но и слышать произношение,от раза к разу голоса говорящих становились чище и чище.
Надежда Георгиевна на долгие годы осталась эталоном учителя.Всегда подтянутая,с красивой прической,в капроновых чулках и туфельках на высоком каблуке,с приветливой улыбкой на лице.С учениками ,всегда где бы не встретились, разговаривала на английском языке,чем вызывала порой завистливые взгляды  окружающих.
Закончив восемь классов,Галочка,теперь уже с родителями переехали в большой город.Новая школа,новые ученики,страшновато,но Галочка спортсменка,легко общается,всё будет хорошо.Тем более что классный руководитель-учительница любимого английского языка !
Первый день пролетел быстро,класс оказался дружелюбным,а когда узнали что Галочка имеет разряд по лёгкой атлетике ,да еще в многоборье,играет в волейбол !Очень хорошо,потому что защищать честь школы-престижно.
Первый урок английского языка,учитель предлагает прочесть упражнение.
Галочка легко и быстро прочла задание чем вызвала громкий смех учительницы и возглас-В какой деревне  научили тебя  этой тарабарщине ?!
В первый момент Галочка даже не поняла,что этот вопрос предназначен ей.Не ожидавшая такой реакции от учителя,но привыкшая давать сдачу-ответила-моя учительница закончила МГУ  и работала с мужем в Англии,так что моё произношение,в отличии от вашего -чисто английское !
Учительница выбежала из класса,одна из девочек сказала-зря ты так с ней,она второй год в школе,после института.
 
В  класс вошла секретарь директора ,пригласила старосту класса и Галочку на ковёр, в кабинет директора.В кабинете сидела заплаканная англичанка,а директор держала в руках личное дело Галочки.Разговор был долгий,нудный неоднократно было предложено извиниться перед англичанкой,но Галочка твердила-я не считаю себя виноватой .
Директор заявила-без родителей завтра не приходи !
Вернувшись домой,Галочка рассказала всё маме,попросила денег на автобус ,чтобы поехать к Надежде Георгиевне.Надежду Георгиевну застала лишь дома,внимательно выслушав Галочку,подала чашку чая и через несколько минут вошла в беседку заявив-едем к тебе в школу !
Сосед Надежды Георгиевны имел машину "Победа ",вот на этой машине через час с небольшим они подъехали к школе.Надежда Георгиевна поднялась вместе с Галочкой в кабинет директора,оставив Галочку в приёмной вошла .Дверь была плотно закрыта,но по причине сентябрьской жары окна открыты как  в кабинете ,так и в приёмной,слышно было всё хорошо.
Разговор был спокойным,Надежда Георгиевна великолепный собеседник,тактичный,умный,приводила неоспоримые аргументы.Пригласили учительницу английского,через несколько минут позвали и Галочку.Надежда Георгиевна предложила директору послушать как легко,быстро ,а главное грамотно читает и переводит без словаря Галочка.Хрупкий мир был востановлен.
Сошлись на том что новая ученица немного нервничала ,новый класс,мальчики /только Галочка не поняла,а при чём здесь мальчики,?/
Родителей в школу больше не приглашали,но на уроках английского языка ,учительница когда вызывала Галочку всегда театрально смеялась и аплодировала.Галочкиной оценкой ,по английскому была ,как заявляла "англичанка"-такая же тощая как ты-тройка!
Что снова побежишь жаловаться своей Надежде Георгиевне ?-
- нет, не побегу ,мне ваша оценка ничего не сделает,я лучше Вас знаю английский .-
Школу  Галочка закончила в аттестате две четверки,и тройка-по английскому.
Но это мелочи.
Память до сих пор хранит имя Учителя с большой буквы.Красивой,молодой ,умной,--эталон Yчителя и женщины.