Школьные заметки. "От Ванкувера до Сочи". Часть 2

В общем, весь урок прошел «на ура». Нет, незапланированные сбои, конечно же, были, как и на всех открытых уроках, которых за всю свою школьную жизнь пережил «образцово-выступательный» теперь уже 8 «А». По шкале незапланированности они располагались примерно следующим образом. Во-первых, Рамиля Тимуровна забыла спросить по одному разу почти каждого. Во-вторых, она забыла в середине поставить фильм со стихами о волонтерской работе. Но в конце оказалось, что ее урок не укладывается в стандартные для второй смены сорок минут. Хотя, скорее, наоборот – эти сорок минут не укладывались в план урока. Поэтому вместо половины фильма Рамиля Тимуровна просто включила весь.

Когда после этого фильма они встали на песню, казалось, неожиданностей больше не будет. Вернее, так казалось Рамиля Тимуровна, Айсылу же с Ритой считали немного по-другому. И вот, в самом начале последнего припева Айсылу, которая по праву теперь уже могла считать себя гвоздем урока, как фокусник, легким движением руки выбросила вперед ярко-алую ленту для гимнасток. Этого Рамиля Тимуровна никак не ожидала. Да и большая часть выступающих тоже. Комиссия же, которая и до этого радостно улыбалась, была в полном восторге. Мужчина, который улыбался им сильнее всех, если это только можно представить, прослезился. Как считала потом сияющая и воодушевленная Рамиля Тимуровна, от умиления.


Все это они обсуждали на чаепитии, на которое все участники были приглашены счастливой Рамилей Тимуровной. Чаепитие было прямо в классе английского языка – все натаскали из дома конфет и печенья, а мама Айнура даже привезла из Министерской столовой, где она работала какой-то управляющей, пирожные со взбитыми сливками. Когда их торжественно открыли, Ирка благоговейно воскликнула:

- Так вот что едят министры!

Все вместе пили чай, смеялись и болтали. Рамиля Тимуровна восхищалась Айсылу и ее лентой, с которой на момент чаепития Айсылу уже стала одного цвета.

- Дети! – вдруг спохватилась она – Вам же после этого урока в столовую идти!

- Рамиля Тимуровна, - грустно ответил Артем, - нам бы встать…

- Да, - поддержал его Вовка, - еще немного – и мой желудок повесится.

Через некоторое время Рамиля Тимуровна сказала:

- Если кому надо еще чая, берите, а то нам уже убираться скоро надо будет.

- Ну что, - радостно вопросил Артем, подняв пластиковый одноразовый стаканчик,- еще по одной?


Ровно десять дней спустя, как раз в день рождения Сашки, когда английский им поставили вместе с «Д» классом, то есть все участники того урока были в сборе, Рамиля Тимуровна радостно включила кассету с открытым уроком. Почти с первых минут записи кабинет начал сотрясаться от хохота. Особенно довольны были те, кто в этом уроке не участвовал. Если слышно не было почти ничего из того, что они говорили, но видно всех было очень хорошо. Иногда даже слишком. Гришку ловили все время, когда он зевал. У Ритки все разы, когда она попадала в камеру, почему-то был приоткрыт рот. У Сашки кроме очков из-под бейсболки ничего не было видно. Камера, вернее, брат Сергея Ивановича, умудрился заснять даже тот момент, когда Айсылу, выхватив ленту, сбила с учительского стола несколько бумажек, с первой парты ручку Артема и с Сашки злополучную бейсболку.

После просмотра все пребывали в легком, а кто-то даже и в среднем шоке.

- Ну вот, - с восторгом говорила тем временем Рамиля Тимуровна, - этот урок идет на конкурс. Результаты будем смотреть в интернете. Там же будут размещаться и записи с урока…

- Нееет!!!! – хором завопили участники. – Не дай бог, кто увидит!

- Ладно вам, все вы молодцы! Отлично урок провели! Да, кстати, завтра же восьмые классы фотографируются… Не знаете, кто фотограф-то будет?

- Надеюсь, не тот, кто нас на открытом уроке снимал, - зло ответила Ирка.