А давайте поиграем? Ведь детство было лишь вчера...

Не секрет, что мы с вами жили в эпоху, когда китайский пластик еще не пересекал границ Союза, когда Барби были немецкими и одна на миллион девочек, а для игры остальных предлагались в большом ассортименте куклы Маши, Даши и Илюши, металлические и деревянные машинки, домино и прочие картонные игры. Нет, я вру, были, были и санки для кукол, и мебель, и даже рояли. Все это было добротно-деревянным, сработанным на века и бесконечно… скучным. Зато! Зато, благодаря всему этому у детей буйным цветом распускалась фантазия! И ребенок учился прикладным ремеслам не по необходимости, а потому, что в игре ему было нужно что-то сделать. Так развивалось творчество, мелкая моторика и как неотъемлемая часть – речь ребенка.

Что вызывало бурный цвет вашей детской фантазии? Я, помнится, обожала бабушкины коробочки с пуговицами. Пуговицы могли быть кем угодно – принцессами на балу, солдатиками или строительным материалом. Из них можно было выкладывать картины и орнаменты, а можно – просто раскладывать по ранжиру. Можно трогать и рассматривать. Часами могла любоваться на перламутровые пуговки с узором, разбирать, каких сколько. Кроме пуговок, были камушки, веточки и шишки. Из всего этого в сочетании с глиной можно было создавать целые города с улицами, прудиками и дорогами. Были цветы. Не те, которые в вазах, а те, которые росли в огороде и не представляли ценности. Одуванчики, мальва, березка, цветки картошки, венерин башмачок, календула. Оторвешь цветущую головку, перевернешь – и вот перед тобой уже принцесса в пышном платье! А мальвы разного цвета, нанизанные на спичку – вот вам и цыганка. Ветви сплетались, образуя арки, где гуляли изнеженные дамы – цветы в своих пышных нарядах. А когда наряды пылились, их опускали в огромную ёмкость с водой и вот уже красавицы пускались в водное путешествие. А стебельки одуванчика, если их полые трубочки разделить на ленточки-полоски, превращались в волосы цыганок-мальв. А если эти «волосы» окунуть в воду – выйдут чудесные кудри. Знаете, какая сказка вдохновляла мои детские фантазии на игры с цветами? "Цветы маленькой Иды" Андерсена! "В той комнате не горело ночника, а было все-таки светло, как днем, от месяца, глядевшего из окошка прямо на пол, где в два ряда стояли тюльпаны и гиацинты; на окнах не осталось ни единого цветка - одни горшки с землей. Цветы очень мило танцевали: они то становились в круг, то, взявшись за длинные зеленые листочки, точно за руки, кружились парами. На фортепьяно играла большая желтая лилия - это, наверное, ее маленькая Ида видела летом! Она хорошо помнила, как студент сказал: "Ах, как она похожа на фрекен Лину!" Все посмеялись тогда над ним, но теперь Иде и в самом деле показалось, будто длинная желтая лилия похожа на Лину; она и на рояле играла так же, как Лина: поворачивала свое продолговатое лицо то в одну сторону, то в другую и кивала в такт чудесной музыке. Никто не заметил Иды. Вдруг маленькая Ида увидала, что большой голубой крокус вскочил прямо на середину стола с игрушками, подошел к кукольной кроватке и отдернул полог; там лежали больные цветы, но они живо поднялись и кивнули головками, давая знать, что и они тоже хотят танцевать. Старый Курилка со сломанной нижней губой встал и поклонился прекрасным цветам; они совсем не были похожи на больных - спрыгнули со стола и принялись веселиться вместе со всеми. В эту минуту что-то стукнуло, как будто что-то упало на пол. Ида посмотрела в ту сторону - это была масленичная верба: она тоже спрыгнула со стола к цветам, считая, что она им сродни. Верба тоже была мила; ее украшали бумажные цветы, а на верхушке сидела восковая куколка в широкополой черной шляпе, точь-в-точь такой, как у советника. Верба прыгала посреди цветов и громко топала своими тремя красными деревянными ходульками, - она танцевала мазурку, а другим цветам этот танец не удавался, потому что они были слишком легки и не могли топать. Но вот восковая кукла на вербе вдруг вытянулась, завертелась над бумажными цветами и громко закричала: - Ну можно ли набивать ребенку голову такими бреднями? Глупые выдумки! Теперь кукла была точь-в-точь советник, в черной широкополой шляпе, такая же желтая и сердитая! Но бумажные цветы ударили ее по тонким ножкам, и она опять съежилась в маленькую восковую куколку. Это было так забавно, что Ида не могла удержаться от смеха. Верба продолжала плясать, и советнику волей-неволей приходилось плясать вместе с нею, все равно - вытягивался ли он во всю длину, или оставался маленькою восковою куколкой в черной широкополой шляпе. Наконец уж цветы, особенно те, что лежали в кукольной кровати, стали просить за него, и верба оставила его в покое."

А как здорово было выпросить у бабушки лоскутки, нитки, коробки! И соорудить собственный кукольный домик. И сшить чудесный наряд для куклы и связать коврики. Именно так учатся девочки создавать уют. В игре развивают вкус, чувство цвета, усидчивость. Помню, в деревне я очень скучала по своему мягкому медведю, и сестренка научила меня создавать мягкие игрушки из репьев. Выходили чудесные мягкие мишки, нос и глазки – из репейных цветков или ромашек. Жаль, что тогда у меня не было фотоаппарата. Мальчишки тоже были крайне творческими – рогатки, пульки из проволоки, из кусков мыла вырезали машинки, танки, самолетики. И из стирательных резинок. Увлекались моделированием. А секретики? Помните, когда в песке копалась ямка, туда укладывалась фольга или фантик от конфет, сверху – красивый камушек или цветок а потом – кусочек бутылочного стекла. Потом все это закапывалось в песок, а затем пальчиком расчищался кусочек стекла, в который можно было посмотреть. Вот так и ходили, прижимались к земле и рассматривали «секретики». Сейчас столько магазинов игрушек, что до безумия хочется стать 5-тилеткой. И ВСЁ это купить и со всем поиграть. И в то же время постоянное нытьё наших милых деткофф: «Ну что мне дееелать! Мне дееелать нечего!!!». Знакомо? Мне очень. Комната и кладовка моей дочери были завалены игрушками, в углу комнаты высился двухэтажный дом Барби с кучей мебели и аксессуаров, с жильцами, машинами и каретами. На полках теснились коробки кубиков, пазлы, книги и фломастеры, краски и карандаши стояли в больших корзинах, мягкие игрушки грозили утопить меня в пыли, а интерактивные твари общались даже со мной, когда я убирала это обиталище маленькой принцессы.

И абсолютно не реагируя на все эти чудесные игрушки, деточка большую часть дня проводила либо на улице, строя из песка, либо на сшитой мной лошади. Лошадь была чудная, вмещала на себя трех человек старшего дошкольного возраста, а чтобы этого монстра поднять, нужны были два взрослых мужика. И всех детей словно магнитом, тянуло именно к ней, хотя хватала и других мягких игрушек огромных размеров, гораздо более ярких. Так от чего же наши дети так несчастны? Ведь мы так стараемся, заполняя их детства всем этим «счастьем», пластиково-блестящим, шумящим и ужасно интересным. Интересным нам. А может, просто достать с антресоли большую коробку с пуговицами, корзину клубков и лоскутов или смахнуть пыль с шахматной доски? Наверняка она пылится где-нибудь. Нет, я вовсе не предлагаю вам сыграть с чадом в шахматы. Я предлагаю вам вспомнить чудную страну «Швамбранию» и то, как она возникла: «Все началось с того, что пропала королева. Она исчезла среди бела дня, и день померк. Самое ужасное заключалось в том, что это была папина королева. Папа увлекался шахматами, а королева, как известно, весьма полномочная фигура на шахматной доске. Исчезнувшая королева входила в новенький набор, только что сделанный токарем по специальному папиному заказу. Папа очень дорожил новыми шахматами. Нам строго запрещалось трогать шахматы, но удержаться было чрезвычайно трудно. Точеные лакированные фигурки предоставляли неограниченные возможности использования их для самых разнообразных и заманчивых игр. Пешки, например, могли отлично нести обязанности солдатиков и кеглей. У фигур была скользящая походка полотеров: к их круглым подошвам были приклеены суконочки. Туры могли сойти за рюмки, король - за самовар или генерала. Шишаки офицеров походили на электрические лампочки. Пару вороных и пару белых коней можно было запрячь в картонные пролетки и устроить биржу извозчиков или карусель. Особенно же были удобны обе королевы: блондинка и брюнетка. Каждая королева могла работать за елку, извозчика, китайскую пагоду, за цветочный горшок на подставке и за архиерея... Нет, никак нельзя было удержаться, чтобы не трогать шахмат! В тот исторический день белая королева-извозчик подрядилась везти на черном коне черную королеву-архиерея к черному королю-генералу. Они поехали. Черный король-генерал очень хорошо угостил королеву-архиерея. Он поставил на стол белый самовар-король, велел пешкам натереть клетчатый паркет и зажег электрических офицеров. Король и королева выпили по две полные туры. Когда самовар-король остыл, а игра наскучила, мы собрали фигуры и уже хотели их уложить на место, как вдруг - о ужас! - мы заметили исчезновение черной королевы...» Ну дальше, если вы помните, мальчишки были посажены в угол, где и родилась страна Швамбрания, чья карта похожа была на зуб, где водились дивные лохматые Кони-яки и людей спасали славные Сара Бернары. Иногда, чтобы разбудить детскую фантазию, нужно помочь ребенку отвлечься от деталей и научить играть. Играть в своей голове, обыгрывать, дополняя фантазией то, что есть. Таким образом, вы научите своего малыша проецировать события в голове, не опираясь на визуальный ряд. А главное, играя с ребенком, вы налаживаете с ним такую прочную связь, какой не дает даже то, что вы произвели его на свет. Играя, вы можете очень многое ребенку объяснить, играя, вы сможете рассказать ребенку о вашем видении устройства мира, о добре и зле, о правде и лжи. Игра всегда была способом познать мир. И то, как будет играть малыш, очень сильно повлияет на то, сколь многогранной и разумной личностью он станет. "Что наша жизнь? Игра!" А.С. Пушкин "Пиковая Дама"