Ребенок говорит неправду…

Каждый родитель возмущается, когда ребенок обманывает. Требуют от своего чада «правду и только правду». Да и нам в школе постоянно твердили, что обманывать плохо. Но между тем в нашей культуре ложь поощряется больше, чем правда. Да и кому, собственно, захочется про себя услышать «простачок»? По-крупному лжем редко, по мелочи часто, а уж сколько умалчивается… Часто правда воспринимается как грубость, а лесть – хороший тон. Где сказать, где промолчать? Тут и взрослому легко запутаться, не говоря уж о ребенке. И почему обращение «Здравствуйте, молодой человек» - это правильно, а «Здравствуйте, старая женщина» - бестактность?

Что же тогда такое ложь? Феномен общения. Один из способов достижения успеха, кроме редких патологических случаев, когда больного интенсивно вводят в заблуждение. Вот цели, для которых оно применяется и взрослыми, и детьми:
1. Показать себя в выгодном свете (успешным, умным и прочее);
2. Избежать неприятностей (оскорблений, обвинений и прочее).

А причины обмана различны у детей разного возраста. Если родители поймут причину обмана, им легче будет предотвратить возможную ложь.

В раннем возрасте, лет до трех, малыш не в состоянии четко различать собственные фантазии и реальность. Родители должны понимать, что ребенок не может намеренно и злостно искажать действительность. Его мозг работает как совершенный магнитофон: что видит и слышит - записывает. И прежде чем высказывать свое недовольство или удивление, подумайте - откуда он это мог взять, уж не в доме ли?

К 5-7 годам у ребенка есть что скрывать, и он пробует обманывать. Избегайте запретов типа как «Не играй с Петей! Он грязнуля!». И может так получиться, что ребенок станет играть с Петей и потом в голове вспомнится этот запрет, сделает вывод, что мама будет наказывать. И если малыш сообразительный, то придумает историю, за что его можно похвалить, а это скрыть. И поймет, что обманывать нехорошо, но можно и солгать. Так что сделайте вывод: если что-то запрещаете, обязательно объясните за что! Запреты должны быть редкими, и то касающиеся его здоровья, а то ребенок начинает теряться во множестве запретов.

Со временем ребенок усваивает навыки вежливости, запоминает требования социума и запреты родителей. Старайтесь всегда подробно объяснять, что и почему нельзя, и что будет, если он нарушит правило.

В раннем школьном возрасте у детей возникает необходимость придерживаться правил класса. Появляется зависимость от оценки учительницы и одноклассников. В кругу сверстников они придумывают про себя какие-либо истории, чтобы повысить собственный авторитет.

Чем старше человек, тем более социальные черты приобретает ложь. Когда в семье, группе, классе царит доверительная атмосфера, ребенок выбирает конструктивные формы достижения успеха. Если есть опасность неудачи, страх неприятия, он боится и выбирает обман. Часто школьные оценки, поведение становится причиной обмана. Вместо того чтобы ругать и наказывать, стоит предложить помощь и разобраться, как добиться успеха в коллективе.

К 13 годам у детей складывается представление о мире. Они хотят общения с родителями на равных, такого, где их мнение будут уважать. Если вы к этому готовы, ребенок будет говорить честно, не опасаясь унизительных обидных высказываний в свой адрес. Но если он лжет, значит, вы потеряли его доверие или опасается вашей реакции. В таком случае дети учатся справляться с трудностями самостоятельно.

В 14-16 лет появляется еще одна причина для обмана – показать свою уникальность и оригинальность. Девочки начинают придумывать трагические истории любви, сюжеты которых позаимствованы из сериалов и любовных романов. Мальчики, если в классе, в дворовой компании приветствуется закон силы (закон джунглей), стремятся стать «лучшими» путем драк и хулиганств.

Так же начинается период «ночных разговоров». Детей переполняют эмоции, будет лучше, если вы прослушаете его душевные излияния, сможете вести споры без ругани и оскорблений, а утром, не выспавшись, идти на работу. Но можно поручиться, что после этого никаких неприятных сюрпризов не будет.

В семье, где к подростку относятся как к малышу, где вместо важной для него беседы и атмосферы, он услышит: «Уроки сделаны? В кровать быстро!». Ну и кому это понравится?... Вполне естественно, что он не захочет общаться с теми, кто его не уважает. Сложно общаться честно с теми, кто не хочет его слушать.

Конечно, не надо оставлять детский обман без внимания. Однако методы нужно находить не обычные, такие как ярость и грубость, а более эффективные – любовь, взаимное доверие, ваша готовность общаться с ребенком и вникать в его проблемы, искренность, тогда он не будет ждать подвоха от собственных родителей.