Учитель и ученик. Кто кого?

Моего внука родители перевели из одной школы в другую из –за того, что его учительница во втором классе (ей 75 лет) называла детей «идиотами» и «дураками». Когда родители стали об этом сообщать в дирекцию школы, там страшно возмутились и сказали, что такого быть не может, эта одна из лучших учителей в районе… Возможно. Кто бы возражал, но зачем жить с таким самомнением…
 
Теперь внук в другой школе. Пока таких инцидентов нет. Уже хорошо. Но родители ребенка повели заниматься в секцию по самбо. И тут не обошлось без "приключений".Тренер повез детей летом в лагерь, откуда ребенок постоянно звонил маме и просил ее забрать его оттуда. Говорил, что тренер ругается матом. Каждую фразу свою он «облекает» в форму уличной нецензурщины. Сам тренер в этом не признается, видно руководствуясь мнением, что детям никто не поверит, а вот ему… Ему не все родители поверили… и забрали детей из лагеря.
 

 
В конце прошлого года в Москве состоялась конференция, на которую были приглашены представители из разных стран мира с тем, чтобы обсудить проблемы насилия в общеобразовательной среде. Как заявили руководители профсоюзов России, сегодня почти 23 процента детей в нашей стране подвергаются разного рода неадекватным отношениям со стороны учителей, учеников, родителей. Участники симпозиума делились опытом работы со школьниками, предлагали методы общения с трудными подростками.
 
В «мое» время случаев «битья» детей в классе учителями практически не было. Правда, и мы, дети были иными, более уважительными к взрослым. Сейчас редкая школа может похвастаться тем, что она благополучна. В одной из школ столицы учительница не только била по голове своего ученика, по и поощряла, когда его одноклассники делали то же самое. И тут, как и в других школах, на защиту учителя горой встали все учителя. Мол, а разве родители не поднимают рук на собственного ребенка. Однако заметьте, если учитель бьет ребенка, он расписывается в своей профнепригодности. Что же касается родителей, то не все родители одинаково воспитывают детей – битьем… Хотя и такое бывает.
 
Не так давно в интернете читатели обсуждали то, как учитель по физкультуре из Санкт- Петербурга избивал своего ученика.
 

 
Внимательно вникнув в эти обсуждения, столь плачевные, от которых хочется выть, я натолкнулась на письмо бывшей ученицы одной из школ провинции, где она поделилась своими воспоминаниями о школе: «Я сейчас взрослый человек, но вспоминаю школу с ужасом…» Женщина ушла из школы, окончив ее, и ненавидит до сих пор. И все из –за своей бывшей учительницы начальной школы, которая позволяла себе не только унижать детей грубыми и гнусными словами, но и позволяла себе поднимать на детей руку.
 
Все это ей доставляло видимое удовольствие. Как оказалось, учительница была одинока, бездетна, обидчива и невыносима жестока. «Она, - вспоминала ее бывшая ученица, - орала на нас так, что было слышно на всех этажах. Рвала на глазах у детей тетради, если ребенок делал ошибки или писал «грязно и некрасиво». Как ни странно, но эта зловредная «шапокляк» доработала до пенсии, получили все полагающиеся ей блага от образования и т.д.
 
Кто – то скажет, что некоторые дети иного отношения к себе просто не понимают. Может быть… Кому – то это во благо… хотя не очень в это верится. Думаю, что большинству это во вред. Все дети ждут к себе, даже самые сложные, чуткого и доброго отношения.
 
Кстати, на уже упомянутой конференции много говорилось и о том, что дети все чаще поднимают руку на учителей. И это страшно. Ведут борьбу с учителями дети разными способами. Они поджигают их квартиры, подкарауливают вечерами в подъездах, недалеко от школ и несколько человек избивают «любимую» учительницу. Тут же снимают все это на мобильник.
 
Вспомните фильм – предупреждение Э. Рязанова «Дорогая Елена Сергеевна», где из –за старшеклассники пришли домой к своей учительнице и издевались над ней целый вечер, выпрашивали ключ от школьного сейфа, чтобы выкрасть «выпускные» контрольные работы для исправления возможных в них ошибок. Елена Сергеевна, которую с блеском сыграла актриса М. Неелова, не могла понять, куда «делись» ее такие добрые и милые дети.
 

 
Да, некоторые факты негативного отношения детей к учителям не афишируются. Школы не хотят огласки. И это тоже, наверное, плохо. И все –таки многое из того, что происходит в школах, можно найти в интернете. Руку на учителей стали поднимать и родители. Такие случаи были, они есть и, наверное, еще будут. Родителям хочется защитить собственных детей от произвола учителей. Но согласитесь, что грань между произволом и требованием учителя очень тонкая. И не всегда ребенок или подросток осознает это. И не всякий родитель сможет разобраться (или захочет) в этом лабиринте взаимоотношений.
 
А дерущиеся дети! Они есть на каждой перемене. И не всякий учитель заступится за того, кого бьют. Я не раз слышала от учителей слова – «Бьют, значит за что-то. Им виднее», «Может они играют, пойди разбери их отношения!», «Дети жестокие. Вот это обидно». Сегодня дети (особенно те, что повзрослее) потом выкладывают снятый на мобильник материал в интернете.
 
С детьми надо говорить. Давайте спросим себя, а как часто с ними мы говорим. Подчас, это только утром – «Ты позавтракал» и вечером – «Ты, уроки сделал?» В остальное время наши дети предоставлены сами себе. Самостоятельно делают уроки, гуляют (подчас, с кем – попало и где – попало). А потом начинаются родительские вопли – «Он закурил!», «Он загулял!». Или - «У него девочка, он с ней живет!», «Он (она) отбился от рук! Что делать? А, что я могу? Я – одна его воспитываю».
 
Наши бабушки и дедушки работали не меньше нас ( и в 2 и 3 смены). Но у детей были в семье обязанности. Надо было помогать матери воспитывать младших детей, покупать продукты, убирать в доме (квартире). А если это были деревенские жители, то и заниматься хозяйством (кормить и выгуливать скот).
Мы же сегодня предпочитаем освобождать детей от домашних дел и обязанностей. Пусть, учатся. Так, считаем мы. Это важнее. Да, пусть учатся. Все верно. Но дети должны знать, как достается родителям их содержание, на ком держится дом, какими растут их младшие братья и сестры. Неслучайно часто говорят о том, что в многодетных семьях дети растут самостоятельными и деловыми. Впрочем, немало случаев, когда из вполне благополучных семей дети уходят в «никуда», лишь не быть дома. Как правило, на вопрос, почему они бросают дом, отвечают – «Родители достали своими нотациями».
 
Сложно, трудно и не совсем просто. У учителей маленькая заработная плата, многие не в школу бегут, а из нее. Родители тоже живут в «погоне за жизнью». И к реалиям жизненным всем приспособиться нелегко. Но надо.
 
Я помню, как моя соседка рассказывала мне, что ее дочь – выпускница школы не может пойти на выпускной вечер из –за того, что не на что ей купить (сшить) красивое платье. В моей жизненной практике так вопрос никогда не стоял. Все были равны. Теперь этого равенства нет. И с этим тоже надо считаться. И тут краткой беседой с ребенком не отделаешься. Ему необходимо объяснять, что не все получают одинаковую заработную плату. И, подчас, небольшой доход семьи – это еще не самая большая проблема в жизни. Есть ценности важнее этого.
 
Мне кажется, что вся беда в том, что мы не разучились уважать друг друга, а более всего – себя. А жаль!